規(guī)劃布局及空間環(huán)境

6.3.1 校園平面總體布局

通過這次規(guī)劃,，使之成為一個(gè)總體布局合理、功能分區(qū)清晰,、人車交通便捷,、造型新穎,、美觀、校園環(huán)境優(yōu)美的新型小學(xué)校園格局,。在新征范圍內(nèi),，新規(guī)劃擬建400米環(huán)型操場(chǎng)，主要建筑物集中布置,，為貫徹國(guó)家有關(guān)“規(guī)范”和“標(biāo)準(zhǔn)”,，確保小學(xué)教學(xué)硬件的達(dá)標(biāo),，本次規(guī)劃充分利用了地形，盡可能拓寬現(xiàn)有空間的使用效率,，巧妙的進(jìn)行了房屋的空間組合,，節(jié)約用地，增大了綠化和環(huán)境空間以及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地,，極大的改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量,。在規(guī)劃中既考慮了校園布局的嚴(yán)謹(jǐn)，又達(dá)到在多重空間中賦予變化的景觀序列,，并使該中學(xué)的功能分區(qū)更加明確,，布局更加合理，環(huán)境更加怡人,，更有利于中學(xué)生的心身健康和生活特點(diǎn),，促進(jìn)求知興趣和學(xué)習(xí)效率的提高。因此,，在規(guī)劃中,，學(xué)校大門位于布局南側(cè)，東面布局教學(xué)區(qū),，北面及西面布局運(yùn)動(dòng)區(qū),，辦公區(qū)及實(shí)驗(yàn)樓位于學(xué)校中部。

6.3.2 功能分區(qū)

1,、教學(xué)區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)

1） 教學(xué)區(qū)規(guī)劃及單體設(shè)計(jì)完全按照政府多次討論定稿的更改方案進(jìn)行,，規(guī)劃規(guī)模為小學(xué)120個(gè)教學(xué)班，容6000人就讀,。按“中小學(xué)建筑規(guī)范”對(duì)相應(yīng)的教學(xué)各專業(yè)用房進(jìn)行配置,，并考慮教育發(fā)展的特點(diǎn)，留有一定空間,，便于調(diào)整使用,。

2）教學(xué)樓的通風(fēng)、采光良好,，重要的是將教室嵌入優(yōu)美的外環(huán)境中,，使景觀綠化延伸到室內(nèi)空間，即能調(diào)節(jié)空氣,，又能緩解長(zhǎng)期用眼的疲勞,。并利用單廊式建筑的布局變化及利用房屋間距空間，精心設(shè)計(jì)了花園,、周邊綠化,，給學(xué)生一個(gè)清新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以綠樹花草為主，加之配以水景及各種藝術(shù)雕塑,，增強(qiáng)文化和知識(shí)氛圍,，給中學(xué)生以充分的啟迪和情趣，使學(xué)生在學(xué)與玩之間充分調(diào)節(jié),，在美好的空間環(huán)境中,，始終保持高昂的求知興趣和生理狀態(tài)，更有利于知識(shí)的傳導(dǎo)和理解,。

3）追求變化豐富的空間體系,，又確保了清晰的功能要求。設(shè)計(jì)中,，該項(xiàng)目在平面空間布局上考慮了高低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)適度分隔,，在豎直空間上考慮了普通教學(xué)與專用教室的分區(qū)，一方面即可避免相互干擾,，又便于教育與行政的管理,。在具體設(shè)計(jì)中。在保證應(yīng)有間距的情況下,，最大限度的利用地塊,，給學(xué)生留足了更多的活動(dòng)場(chǎng)地，并精心打造校園景觀,，豐富學(xué)習(xí)空間,，凈化室內(nèi)空氣，美化校園環(huán)境,，以利于學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)后能夠放松與休息,，促進(jìn)學(xué)生的生理健康和智力發(fā)展。

4）能夠嚴(yán)格的根據(jù)“規(guī)范”和“標(biāo)準(zhǔn)”按規(guī)定的條款及標(biāo)準(zhǔn)要求,，確保生均面積,、采光、通風(fēng)及教育教學(xué)功能的完善和師生的安全,，較好的處理由于城市學(xué)校生均面積不夠,，周邊環(huán)境較差的條件因素，精心規(guī)劃精心設(shè)計(jì),，利用現(xiàn)有條件盡可能的為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。      

2,、運(yùn)動(dòng)區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)置于學(xué)校南部,，根據(jù)中小學(xué)教育規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求，設(shè)計(jì)中考慮一個(gè)400米環(huán)跑,，基本上滿足縣城小學(xué)體育活動(dòng)的配置要求,，其中，為了豐富社區(qū)生活及學(xué)校創(chuàng)收，運(yùn)動(dòng)區(qū)其它場(chǎng)地也可同時(shí)對(duì)外開放,，產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益,。在管理上也因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)區(qū)在規(guī)劃上分區(qū)很明確，是一個(gè)獨(dú)立的區(qū)域,，不穿插,，不干擾，可單獨(dú)進(jìn)行管理,。在行課時(shí),，確保學(xué)生使用，放假時(shí),，促進(jìn)社區(qū)文化生活的繁榮,，提高投資效益，減輕學(xué)校負(fù)擔(dān),，并可展示校園風(fēng)貌,，擴(kuò)大梁山一中影響力，提高辦學(xué)知名度,，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的改革與發(fā)展,。

6.4 建筑單體設(shè)計(jì)

6.4.1 教學(xué)樓

教學(xué)樓設(shè)計(jì)四層，總建筑面積75000.00㎡,，框架結(jié)構(gòu),，系三類建筑。建筑設(shè)計(jì)使用年限為50年,，建筑耐火等級(jí)為二級(jí),，建筑屋面防水等級(jí)為Ⅲ級(jí)，按7度抗震設(shè)防設(shè)計(jì),。

1,、總體布置

根據(jù)總體規(guī)劃，該處地形相對(duì)平緩,，交通便捷,，利于人流集散，建筑為坐北朝南,，朝向較好,，并嚴(yán)格遵照規(guī)劃意圖進(jìn)行教學(xué)樓布局。建筑布置前后無遮擋,，有利于自然通風(fēng),、采光及日照，以利于節(jié)能降耗要求,；教學(xué)樓周圍設(shè)有環(huán)型消防道路,，消防車可直接到達(dá)，滿足建筑消防撲救的要求。并與周圍建筑留有足夠的防火間距,，且有足夠的消防車操作場(chǎng)地,；建筑周邊盡可能植樹、種草,，以改善環(huán)境條件,。

2、平面設(shè)計(jì)

3,、立面造型設(shè)計(jì)

4,、交通組織設(shè)計(jì)

根據(jù)建筑使用要求，合理組織垂直交通系統(tǒng),，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)規(guī)范要求進(jìn)行設(shè)計(jì),。

該教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有四座垂直疏散樓梯，兩個(gè)以上出入口,，能夠滿足消防疏散的要求,。樓梯寬度及過道和出入口寬度均滿足1.0米/百人規(guī)范要求。