規(guī)劃布局及空間環(huán)境

6.3.1 校園平面總體布局

通過這次規(guī)劃，使之成為一個總體布局合理、功能分區(qū)清晰、人車交通便捷、造型新穎、美觀、校園環(huán)境優(yōu)美的新型小學(xué)校園格局。在新征范圍內(nèi)，新規(guī)劃擬建400米環(huán)型操場，主要建筑物集中布置，為貫徹國家有關(guān)“規(guī)范”和“標(biāo)準(zhǔn)”，確保小學(xué)教學(xué)硬件的達標(biāo)，本次規(guī)劃充分利用了地形，盡可能拓寬現(xiàn)有空間的使用效率，巧妙的進行了房屋的空間組合，節(jié)約用地，增大了綠化和環(huán)境空間以及學(xué)生活動場地，極大的改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。在規(guī)劃中既考慮了校園布局的嚴(yán)謹，又達到在多重空間中賦予變化的景觀序列，并使該中學(xué)的功能分區(qū)更加明確，布局更加合理，環(huán)境更加怡人，更有利于中學(xué)生的心身健康和生活特點，促進求知興趣和學(xué)習(xí)效率的提高。因此，在規(guī)劃中，學(xué)校大門位于布局南側(cè)，東面布局教學(xué)區(qū)，北面及西面布局運動區(qū)，辦公區(qū)及實驗樓位于學(xué)校中部。

6.3.2 功能分區(qū)

1、教學(xué)區(qū)規(guī)劃設(shè)計

1） 教學(xué)區(qū)規(guī)劃及單體設(shè)計完全按照政府多次討論定稿的更改方案進行，規(guī)劃規(guī)模為小學(xué)120個教學(xué)班，容6000人就讀。按“中小學(xué)建筑規(guī)范”對相應(yīng)的教學(xué)各專業(yè)用房進行配置，并考慮教育發(fā)展的特點，留有一定空間，便于調(diào)整使用。

2）教學(xué)樓的通風(fēng)、采光良好，重要的是將教室嵌入優(yōu)美的外環(huán)境中，使景觀綠化延伸到室內(nèi)空間，即能調(diào)節(jié)空氣，又能緩解長期用眼的疲勞。并利用單廊式建筑的布局變化及利用房屋間距空間，精心設(shè)計了花園、周邊綠化，給學(xué)生一個清新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以綠樹花草為主，加之配以水景及各種藝術(shù)雕塑，增強文化和知識氛圍，給中學(xué)生以充分的啟迪和情趣，使學(xué)生在學(xué)與玩之間充分調(diào)節(jié)，在美好的空間環(huán)境中，始終保持高昂的求知興趣和生理狀態(tài)，更有利于知識的傳導(dǎo)和理解。

3）追求變化豐富的空間體系，又確保了清晰的功能要求。設(shè)計中，該項目在平面空間布局上考慮了高低年級學(xué)生特點適度分隔，在豎直空間上考慮了普通教學(xué)與專用教室的分區(qū)，一方面即可避免相互干擾，又便于教育與行政的管理。在具體設(shè)計中。在保證應(yīng)有間距的情況下，最大限度的利用地塊，給學(xué)生留足了更多的活動場地，并精心打造校園景觀，豐富學(xué)習(xí)空間，凈化室內(nèi)空氣，美化校園環(huán)境，以利于學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)后能夠放松與休息，促進學(xué)生的生理健康和智力發(fā)展。

4）能夠嚴(yán)格的根據(jù)“規(guī)范”和“標(biāo)準(zhǔn)”按規(guī)定的條款及標(biāo)準(zhǔn)要求，確保生均面積、采光、通風(fēng)及教育教學(xué)功能的完善和師生的安全，較好的處理由于城市學(xué)校生均面積不夠，周邊環(huán)境較差的條件因素，精心規(guī)劃精心設(shè)計，利用現(xiàn)有條件盡可能的為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。      

2、運動區(qū)規(guī)劃設(shè)計

運動場置于學(xué)校南部，根據(jù)中小學(xué)教育規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求，設(shè)計中考慮一個400米環(huán)跑，基本上滿足縣城小學(xué)體育活動的配置要求，其中，為了豐富社區(qū)生活及學(xué)校創(chuàng)收，運動區(qū)其它場地也可同時對外開放，產(chǎn)生一定的經(jīng)濟和社會效益。在管理上也因為運動區(qū)在規(guī)劃上分區(qū)很明確，是一個獨立的區(qū)域，不穿插，不干擾，可單獨進行管理。在行課時，確保學(xué)生使用，放假時，促進社區(qū)文化生活的繁榮，提高投資效益，減輕學(xué)校負擔(dān)，并可展示校園風(fēng)貌，擴大梁山一中影響力，提高辦學(xué)知名度，進一步促進教育教學(xué)的改革與發(fā)展。

6.4 建筑單體設(shè)計

6.4.1 教學(xué)樓

教學(xué)樓設(shè)計四層，總建筑面積75000.00㎡，框架結(jié)構(gòu)，系三類建筑。建筑設(shè)計使用年限為50年，建筑耐火等級為二級，建筑屋面防水等級為Ⅲ級，按7度抗震設(shè)防設(shè)計。

1、總體布置

根據(jù)總體規(guī)劃，該處地形相對平緩，交通便捷，利于人流集散，建筑為坐北朝南，朝向較好，并嚴(yán)格遵照規(guī)劃意圖進行教學(xué)樓布局。建筑布置前后無遮擋，有利于自然通風(fēng)、采光及日照，以利于節(jié)能降耗要求；教學(xué)樓周圍設(shè)有環(huán)型消防道路，消防車可直接到達，滿足建筑消防撲救的要求。并與周圍建筑留有足夠的防火間距，且有足夠的消防車操作場地；建筑周邊盡可能植樹、種草，以改善環(huán)境條件。

2、平面設(shè)計

3、立面造型設(shè)計

4、交通組織設(shè)計

根據(jù)建筑使用要求，合理組織垂直交通系統(tǒng)，嚴(yán)格按照設(shè)計規(guī)范要求進行設(shè)計。

該教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有四座垂直疏散樓梯，兩個以上出入口，能夠滿足消防疏散的要求。樓梯寬度及過道和出入口寬度均滿足1.0米/百人規(guī)范要求。